Kombination und Integration von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden in einem interdisziplinären Forschungsprojekt

Vorteile der Kombination und Integration von qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden werden diskutiert und aufgezeigt. Basierend auf einer begrifflichen Klärung der Konzepte „quantitativ“ und „qualitativ“ stellt der Beitrag verschiedene Modelle der Methodenkombination theoretisch und bezogen auf ein Interventionsprojekt aus der eigenen Forschungspraxis dar. 1 Qualitative und quantitative Forschung Die Unterscheidung zwischen qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden ist in den Methodenhandbüchern sehr gebräuchlich [BD06], [HSE10], [Ke08]. Unterschiede zwischen quantitativen und qualitativen Methoden bestehen dabei sowohl in der Form der Datenerhebung als auch in den Auswertungsoder Analysemethoden des vorliegenden Datenmaterials. Entscheidungen für die eine oder die andere Forschungsmethode sollten aufgrund der zentralen Untersuchungsfragen getroffen werden, nicht selten spielen jedoch auch Forschungstraditionen oder berufsbiographische Besonderheiten bei solchen Entscheidungen eine Rolle. Quantitative Verfahren sind zumeist bei hypothesentestenden Forschungsfragen die Methode der Wahl. Zur Entwicklung der Hypothesen werden Theorien und Modelle oder bereits vorliegende empirische Untersuchungen zum interessierenden Themenkreis herangezogen; die Hypothesen werden (deduktiv) aus diesen Theorien oder Modellen abgeleitet. Beim quantitativen Ansatz werden standardisierte Verfahren der Datenerhebung eingesetzt, Ziel ist eine möglichst objektive Form der Datenerhebung und Analyse. Wesentliches Kennzeichen quantitativer Datenerhebungen ist das Messen und Testen, Datenquellen sind beispielsweise Experimente, Fragebögen, Leistungstests, Log-Files oder vorliegende Statistiken und Studien, die einer weiteren Analyse unterzogen werden.